“每一个新教育书房，都是大地上的播种者；每一次阅读，都如同浇灌那些沉睡在心田的种子。世界广袤，灵魂漂泊。阅读赐予了我们共同的精神故乡，而我们也应当在大地上耕种。”

　　然而，无论是否热爱，又或者出于何种目的，阅读都如涓涓的溪流，无声地浸润着每个人的生命。

　　诚如以色列历史学家尤瓦尔的《人类简史》所言，旧石器时代的原始智人通过共同的想象形成了共同的文化，奠定了人类文明的基石。当我们凝视拉斯科洞窟中栩栩如生的野牛壁画时，仍能感受到一万五千年前那场狩猎的惊心动魄。

　　沧海桑田，图画渐渐演变为符号，又最终演化成文字；阅读的载体也从岩壁、泥板、竹简、羊皮卷，变成了如今的纸质书本乃至电子屏幕。

　　二十年前，我在南京求学的时候，广州路的先锋书店是我最常盘桓的地方。书店墙上刷着一句醒目的标语：“大地上的异乡者。”那些年看的书，早已化作模糊的断章；唯有这句话，却如划破夤夜的闪电，在记忆深处熠熠生辉。后来我才知道，这是书店创始人钱小华先生所钟爱的奥地利诗人特拉克尔的诗句。无数漂泊的游子，都和我一样被这灵魂的避难所吸引，或是觅得短暂的安宁，或是寻到前行的力量。

　　我相信，那是一种镌于基因的冥冥的羁绊：敬畏学识、憧憬未知、渴求共鸣。温暖的黄昏，你摩挲着微微起皱的书皮，心中回响着某个熟稔的段落；底格里斯河畔，一位巴比伦抄写员学徒攥着削尖的芦苇杆，在泥板上刻下稚嫩的楔形符号；两位书生走出稷下学宫的高门，激烈地讨论着某位大贤的箴言——你们像是受到了某种浩荡又崇高的感召，不约而同地抬起头来，望向那颗炽热的星辰——那一刻，五千年的时光影影幢幢，摇曳交错。宇宙的电光朝露，化作你们嘴角漾开的微笑。

　　我的父亲、新教育实验发起人朱永新先生曾经说过：“一个人的阅读史就是他的精神发育史。”这句鼓舞了无数阅读者的口号，差不多也是在二十年前提出的。

　　二十年来，他始终致力于全民阅读的推广。其中最重要的一项工作，便是研究和制订面向整个民族的基础阅读书目，也就是后来逐渐成形的新教育九大书系。起初，我总觉得阅读是自由随性的，更当顺应读者的喜好和差异。可随着年岁的增长，直到我离开校园、乃至成为父亲，方才意识到阅读并非想象的那么容易——

　　比起书本，职场中的同龄人更愿把闲暇时光交予游戏和短视频，娱乐八卦和网络小说几乎成了仅有的阅读；孩童倒是更爱阅读，但大多本能地偏爱那些营养匮乏的爆米花读物。我曾在北京开往苏州的高铁上做过统计，全部十六节车厢里，同一时段只有九位乘客在阅读纸质书籍。

　　这是时代的症候，无须责难，也不必悲叹。当任何知识都可以在互联网上随手检索的时候，当艰深晦涩的原著被“贴心”地制作成各种速读材料的时候，当人们的余暇被手机游戏和短视频切得支离破碎的时候，阅读的意义似乎也在很大程度上遭到了消解。

　　如同圈养的老虎终会失去，互联网时代的人类也正在丧失本性中对阅读的饥渴。

　　当我真切地体会到这一点的时候，才明白父亲执着于书目的良苦用心。阅读固然是人类的本能，却也从来不是一件容易的事情。面对浩如烟海的图书，该读哪些书，选择什么版本，要怎么读，这是横亘在阅读与大多数人面前的沟堑。而一个得到全社会基本认同的基础书目，能成为帮助他们迈出阅读第一步的坚实桥梁。

　　中国人阅读书目凝聚了我父亲和无数新教育同仁的心血，也寄托着他们推动全民阅读的豪情与理想。父亲常说，新教育的书架上应该摆放0到100岁必看的100种书，而新教育的书房应该包纳九大书目的900种图书。父亲的理想简单而又执拗，我望着他满鬓的白发和依旧伟岸的身躯，眼前不禁浮现出愚公的形象。

　　全民阅读的推广道阻且长，我却从未见过他气馁的模样。他是否也坚信“子子孙孙无穷匮也”，我不敢妄言；但我知道，新教育书房并不是纸上谈兵的空想。它的诞生，既是数月前一次偶然的思想碰撞，也是二十年呕心沥血的努力结晶。它是一间书房，也是一种信仰。

　　那或许是一朵蒲公英，或许是一串紫藤，又或许是一株参天的巨柏。无论低微还是伟岸，它们都如春天一般抚慰着精神的旷野。

　　在国家大力推广阅读的当下，有那么多书院、书屋珠玉在前，为什么我们仍要选择“书房”这一最小的阅读场域？

　　活动策划初期，我们曾在“新教育书屋”和“新教育书房”之间来回斟酌。“书屋”与“书房”，看似一字之差，却有着截然不同的内蕴。书屋侧重于营造公共的阅读文化，书房则聚焦个人的阅读生活和精神成长。如果说社会层面的读书运动是轰轰烈烈的燎原火，那么书房里的一盏灯便是永不熄灭的寒夜星。

　　对于个人而言，“书房”这个词语本身，似乎也氤氲着某种隐秘而又狂热的魔力。它在记忆的长夜里粼粼闪烁，它是放飞幼时想象的草原，是承载青春悲喜的深潭，也是慰藉成年孤独的臂弯。这世上总有一本书，曾经或是将要敲开你的心扉；而你，只需要找一个舒服的地方坐下，轻轻地捻开书页。那一刻，你便和书房融为了一体。

　　这正是我们创立“新教育书房”的初衷——从记忆深处唤起每一个人的阅读渴望，用全面的书单满足不同人群的阅读需求，让阅读回归个人，以个人的阅读推进全民的阅读。每一个热爱阅读、践行阅读的人，都是以身为炬的明灯。

　　每一盏阅读的灯火，也都将透过每一间有形抑或无形的书房，直射浮躁蒙昧的黑暗。星星之火，终将燎原。

　　我们希望学校、企业和单位的领航者，都能在繁忙的工作之余，虔诚地拥抱书本，热烈地参与全民阅读的布道。我们期盼不同年龄、不同职业的阅读者，能够敞开心扉，讲述普通人的阅读故事，用星星点点的微光，织成浩瀚深邃的银河。我们用热爱激发热爱，用坚持鼓舞坚持。因为我们坚信，纵使常被埋没，阅读仍是人类本能的诉求。

　　我们希望在不远的将来，新教育书房能够遍布城市与农村，为更多的人提供最适宜的阅读环境和阅读资源。阅读是终身学习的必由之路，对于不同年龄段、不同教育背景的阅读者而言，新教育书房都将成为他们修行路上最可靠的旅伴。

　　无论是捐赠书房，还是分享自己的读书体会，你们点点滴滴的付出，都将汇入全民阅读的汪洋大海。